Истраживање које је обухватило више од 1.000 наставника показало је да 74 одсто наставника верује да лоша подршка менталном здрављу утиче на способност деце да уче, док скоро две трећине наставника каже да се свакодневно суочава са проблемима менталног здравља у школи.
Истраживање, које је спровела добротворна организација ИоунгМиндс, показало је да скоро половина наставника (47 одсто) каже да подршка менталном здрављу појединачних ученика, као што је прилагођавање, подршка младим људима у невољи или разговор са њима ван часова, одузима време од извођење наставног плана и програма најмање једном дневно.
Више од четвртине (27 процената) рекло је да се то дешава неколико пута дневно.
Истраживање је такође показало да 63 одсто наставника мисли да њихови ученици не добијају довољно рано подршку за ментално здравље, а 45 одсто наставника није уверено да ће, ако упуте младу особу на подршку менталног здравља ван школе, добити право помоћ.
Истраживање долази пошто званичне бројке показују да је стопа самоубистава међу младима од 15-19 година у Енглеској порасла за 35 одсто од 2020. до 2021. Подаци Завода за националну статистику показују да је 2020. године 147 младих људи старости 15-19 година у Енглеској узело сопствени живот.
Овај број је порастао на 198 у 2021. години, највећи број у последњих 30 година и највећи скок за било коју старосну групу.
Подаци НХС-а такође откривају да ће 2022. имати највећи број упућивања у Службе за ментално здравље деце и адолесцената (ЦАМХС). А број млађих од 18 година којима је потребан НХС третман је 23 процента већи него у истом тренутку прошле године, према најновијој цифри НХС.
На НХС је у прва три месеца ове године упућено укупно 241.791 младих, што је упола мање од укупног броја из целе прошле године. Велики број тек треба да се лечи и остаје на листама чекања.
ИоунгМиндс верује да се многе школе спремају за преоптерећене услуге и кажу да млади плаћају цену, а учење и изгледи су погођени.
Отприлике четворо младих људи у свакој учионици средње школе сада има проблем менталног здравља који се може дијагностиковати, показује истраживање ИоунгМиндса.
Ема Томас, извршна директорка ИоунгМиндса, рекла је: „Ово не може да се настави. Влада мора да се ухвати у коштац са ситуацијом.'
„Млади људи се боре да добију подршку која им је очајнички потребна, а драматичан пораст самоубистава је заиста алармантан. '
„Позивамо на више ресурса за НХС, како би млади људи, посебно они у кризи, могли брзо да приступе помоћи и посвећеној подршци менталног здравља у свакој школи. Желимо ограничено финансирање школа како би могле боље да подрже хиљаде младих људи који се тренутно боре.”
Ниц Гриффитхс, помоћник директора и водећи заштитник Уптон Халл Сцхоол, средња школа за све дјевојчице у Виррал-у, рекла је: „Ситуација с којом се суочавамо није одржива и далеко је ван граница наших вјештина.
„Испред моје канцеларије сада је увек дуг ред, девојке са поремећајима у исхрани, не могу да спавају или имају проблема са анксиозношћу.
„Редовно виђамо нове посекотине код девојчица које су се самоповредиле, а такође имамо много деце која сада одбијају да иду у школу због анксиозности. Многи запослени су уплашени да се умешају из страха да не би погоршали ситуацију.“
„То су ствари којима се сада баве све средње школе.
Додала је да њена улога више није препознатљива по наставничком послу којем се придружила пре скоро двадесет година: „Сада ретко користим своје наставничке квалификације и ово више није посао за који сам тренирала пре 17 година због огромне ескалације проблема менталног здравља , посебно након затварања цовид-а.' „Особље даје све од себе, али се не осећа довољно вешто да се носи са тим. Чак су постали невољни да покривају теме које би могле потенцијално покренути, као што су вируси у биологији.Она је додала: „НХС нема довољно места да помогне свима којима је помоћ потребна и све што радимо је реактивно. Није добра отпорност у настави у школи. Наша деца су постала забринута због Цовид-а, забринута због климе, импликација рата у Украјини и растућих трошкова живота.'Она су све више изложена стварима које их чине забринутијима. Све више младих људи се бори и постаје све лошије јер не добијају помоћ довољно рано. „Сви укључени у бригу о младој особи са проблемом менталног здравља...дају све од себе, али...нико од нас нема ресурсе, особље и време које нам је потребно да младе особа у центру и подржите их на прави начин.'
„Резултат је да ученици изостају са часова, заостају и онда се клоне школе јер мисле да не могу да сустигну. У неким приликама моје лекције морају бити покривене јер је млада особа у кризи и потребна јој је хитна медицинска помоћ.'
'То значи да други ученици пропуштају специјалистичке наставе. Превише се очекује од школа и наставника. Дајемо све од себе, али то не може да се настави. Потребна нам је Влада да осигура да постоје прави ресурси и системи да помогну подржавамо наше ученике.”
Уп Нект
Деменција: Три једноставна начина да одржите свој мозак 'најбоље' - спречите когнитивни пад
